12月9日，由人文与传播学院教师方志鑫调动资源导入、创新创业教育孵化中心杨聪斌老师带队，“大创”项目学生团队成员64人赴厦门国际博览中心，参加以“坐看云起，探索无界”为主题的“S创厦门国际科创节”。

国家大学生创新创业训练计划项目（以下简称大创计划）是教育部为培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才而实施的一项重要计划。为了更有效地促进“大创计划”项目融入产业创新人才培养实验，近日，我校创新创业教育孵化中心倡议并搭建“大创”项目赋能平台。

“赋能平台的创立，是创孵中心在学科交叉融合和产教融合方面的一个落地举措。”创新创业教育孵化中心主任庄文韬说，平台的搭建旨在形成一个多学科、多方向的交叉融合机制，让师生团队和资源充分对接，形成合力。

据悉，“大创”项目赋能平台的搭建被赋予多重目标：首先是吸引跨学科教师、业界精英组成多学科交叉融合的导师团；其次，突破团队间单打独斗的模式，助力各学生团队形成技术与商业孵化交流群，开展团队间的“技术与商业合作”；第三，打造导师团队交叉指导、学生团队交叉协作、导师定期开展项目“会诊”的“协同作战”赋能机制。

在首次赋能会上，多位导师展示了各自的主攻方向和创新创业资源，多支团队展示了项目细节。据不完全统计，平台成立时，便有6支队伍当场达成资源互助、协作支持的意向；有4位导师当场进行了交叉指导并形成对接。另外，还有多支同项目方向的队伍进行了协同开发或导师交叉指导作业。

“想稳定地培养出可以争先的‘大创’项目，已经不能再依靠单个导师的答疑式指导。”主导该平台的创新创业教育孵化中心产教融合教研室负责人杨聪斌介绍说，我校目前正全力打造“双创教育3.0”教育教学体系，并依托福建省教育厅《“微创新”教育与“双创”人才培养实践与探索》教育教学改革项目，进一步强化“研、产、学、创”的有效融合。当前已形成2个创新孵化实验平台，首期聘请8位来自不同产业的企业界创业导师。本次成立赋能平台，就是要进一步交叉融合多学科的专、兼任教师和企业界创业导师、实验平台资源，着力于“大创计划”项目，打破师生及平台间壁垒，形成合力。

值得一提的是，我校创新创业教育孵化中心先后承担的福建省教育厅教育教学改革项目《高校创新创业人才“孵化式”培养模式实践探索》（2020）和《“微创新”教育与双创人才培养实践与探索》（2023）都将“大创计划”纳入教育教学改革内容。2023-2024学年，更是以“微创新实验室”为载体，与来自新兴产业的企业合作培育申报立项了24个团队项目，吸引了来自法学、电子信息工程、物流管理等专业的学生120多人，成功申报立项了《AIGC下的品牌连锁服务创新》、《基于ESG驱动的公益创业模式》、《优秀成长企业创新案例开发运营》等项目。